主题周期A年
每年有五个工作周期. 在每个周期和每周的开始, 学生会收到学习指南,说明他们在这个周期内要完成的工作. 这种循环形式旨在帮助学生培养组织能力, 决策和时间管理技能.
Connections
我是如何与世界和我的社区联系在一起的?
批判性地思考和讨论“为什么”的问题,寻求与同龄人的团结
Explorations
人们发明和发现了什么?
Exploring aspects of human welfare and dignity; igniting the urge for transcendence; creatively express thoughts and interests.
Identity
Who am I?
探索身份,自我意识,自我批评,以及对同伴压力的敏感性.
Language Arts
第一单元:局外人
写一本多章节的文学分析配套书
第二单元:生来就是罪犯:来自南非童年的故事 (适合年轻读者)
回忆录,导师文本摘录,写一本线上买球平台你生活中难忘事件的回忆录
Natural World
Social World
Personal World & Health
Math
Systems
事情是怎样安排的??
以学生为主导的服务学习和社会福利活动.